(1)資源類型的豐富性
目前校園網(wǎng)(Intrannet)上的信息資源有靜態(tài)性信息、動態(tài)性信息和多媒體信息等類型。靜態(tài)性信息主要包括文本、圖表、圖片等信息內(nèi)容；動態(tài)性信息主要是有關(guān)教學(xué)活動的消息、新聞、通知、教學(xué)指導(dǎo)、咨詢、討論主題等；多媒體信息集文字、圖片圖形、聲音、視頻、動畫于一體，構(gòu)成校園網(wǎng)上多方位的或虛擬真實的學(xué)習(xí)空間環(huán)境。
(2)資源管理的高效性
基于計算機技術(shù)，尤其是數(shù)據(jù)庫技術(shù)對類型多樣、內(nèi)容龐雜的教學(xué)信息資源進行管理，使教學(xué)信息資源的分類、存儲、查詢、抽出等變得有條不紊，高效優(yōu)質(zhì)。
(3)資源運用的便捷性
教學(xué)信息資源管理的高效性，帶來教學(xué)信息資源運用的便捷性，光盤和大容量硬盤使教學(xué)信息資源，尤其是教學(xué)素材的運用變得更加方便，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使教學(xué)信息資源的傳輸突破地域局限。
(4)資源促進學(xué)習(xí)作用的顯著性
各種類型的多媒體課件構(gòu)成圖文聲像并茂、動態(tài)直觀、交互可控的信息表達(dá)，使教學(xué)信息資源具有很強的促學(xué)作用。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)信息資源的分類.從不同的角度對教學(xué)資源可以作出不同的分類。從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用角度，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)信息資源的分類應(yīng)該更注重于存儲的形態(tài)和傳遞時運用的技術(shù)。(1)基于存儲形態(tài)，教學(xué)信息資源分為文本、圖形圖像、動畫、聲音、視頻等類型。(2)基于傳輸和存在，教學(xué)信息資源分為本地資源、學(xué)校內(nèi)部資源和遠(yuǎn)程教學(xué)資源。(3)基于內(nèi)容，教學(xué)信息資源分為學(xué)科基礎(chǔ)知識資源、專題文獻(xiàn)資料資源、教師備課用素材資源、學(xué)生學(xué)習(xí)用課件資源等。